Educação: Dessa forma São As Escolas Mais Inovadoras Do Mundo
Há uma escola em Copenhaga com escadas sinuosas como escorregas e almofadas espalhadas pelo chão, em plataformas elevadas de chill out. Lá os jovens dinamarqueses precisam se perceber como se estivessem dando aula pela metade do Sonar. O mundo está mudando e a educação bem como. As frases nesse professor dinamarquês expressam uma idéia que corre por alguns ambientes pedagógicos: por um lado está a verdade do professor e, por outro, está a verdade do aluno.
A escola inteligente é a que consegue se encaixar aos novos tempos tecendo um fio invisível, contudo resistente, que liga as duas verdades. Como o paradigma educacional está se transformando a passos de gigante imediatamente leva tempo falando o educador, psicólogo e pesquisador Alfredo Fernando em seu site escuela21.
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Porém um dia se propôs a comparecer mais além e decidiu saber sobre o terreno casos práticos. Durante 9 meses, percorreu meio universo à pesquisa das experiências mais inovadoras e tudo isto foi coletado em um livro, Viagem para a instituição de ensino do século XXI. Por isso trabalham as escolas mais inovadoras do universo, que a Fundação Telefônica oferece nessa quarta-feira, em Madrid, esta quinta-feira em Barcelona.
O serviço disponibiliza chaves de inovações e planos de ação que qualquer faculdade pode seguir com apoio no funcionamento de cinquenta projetos educativos de 20 países. O canon Hernando o formam centros públicos, privados e conveniados da Finlândia e do Japão, passando pela Argentina, Indonésia ou Gana.
Aqui há quatro escolas inovadores, de acordo com este livro. São o Centro de Criação Pai Piquer de Lisboa; escola Montserrat, Barcelona; a instituição de ensino Santa Maria, a Branca de Madrid, e o centro público Mare de Déu de Montserrat, em Terrassa (Barcelona). Por que escolheu essas escolas e algumas não?
“Esses centros têm demonstrado ser inovadores pelo motivo de são criativos em suas soluções e pelo motivo de os resultados provar isso”, responde Fernando. “A boa notícia é que, com os mesmos recursos que têm as escolas que lhes rodeiam, chegaram a suprimir o insucesso escolar e podem o sucesso de todos os alunos, independentemente de tua procedência”.